Réussites et échecs scolaires (2) : refuser d’apprendre ?
L’école n’est pas un isolat. L’élève arrive en classe plein d’idées, de conceptions du monde (farfelues, erronées, justes, tout cela à la fois aussi) et de réponses déjà établies. Autant de garanties pour s’orienter dans le monde et tenir à distance un savoir qu’il sait par avance déstabilisateur. Ce texte est…